Lazio: da Giunta regionale ok dimensionamento scolastico 2012/2013

Dettagli

Ultima modifica il Lunedì, 16 Gennaio 2012 17:16

Visite: 1521

14 Gennaio 2012 (ASCA) - Roma, 14 gen - La giunta Polverini ha approvato il Piano regionale di dimensionamento delle istituzioni scolastiche, anno scolastico 2012/2013. Il Piano, come previsto dalle disposizioni della Legge 111/2011, prevede la riorganizzazione della rete scolastica regionale in istituti comprensivi, costituiti nel rispetto dei parametri numerici, da un minimo di 600 alunni per i territori montani ad un massimo di 1000 alunni e tenendo conto delle richieste e delle proposte pervenute dall'utenza.

''Si tratta di un importante provvedimento - dichiara la presidente della Regione Lazio, Renata Polverini - funzionale alle esigenze di ammodernamento della rete scolastica regionale. Pur nella complessita' del lavoro necessario ad ottemperare, nei termini e nei modi, alla normativa, il dimensionamento scolastico annualita' 2012/2013 rispetta prevalentemente le indicazioni degli Osservatori provinciali e del Tavolo regionale, che si sono tenuti in un clima di piena e leale collaborazione con l'Ufficio Scolastico regionale, alla presenza di tutte le sigle sindacali del settore scuola''. Il Piano, dovra' ora passare all'esame della Commissione consiliare competente.
''Mi impegno a convocare periodicamente l'Osservatorio regionale - dichiara l'assessore regionale all'Istruzione e Politiche giovanili, Gabriella Sentinelli - al fine di verificare che la riorganizzazione prevista dal Piano risponda agli effettivi bisogni della popolazione scolastica regionale. Solo una verifica puntuale e costante delle necessita' dei territori potra' mettere in evidenza eventuali criticita' da affrontare''.
Gli standard previsti nel Piano tengono conto anche delle caratteristiche geo-morfologiche, della presenza di adeguati collegamenti del servizio di trasporto pubblico rispetto ai punti di erogazione (distanze e tempi di percorrenza), delle esigenze socio-economiche, nonche' dell'andamento demografico in essere e dei trend di frequenza dei punti di erogazione.
Vengono inoltre confermati i Centri provinciali per l'istruzione degli adulti (CPIA), prevedendo una serie di nuovi indirizzi di studio per ampliare l'offerta formativa in base alle reali esigenze del territorio.